永續校園特色學校計畫

國際原油不斷創新高，外傳選後電費可能大漲，讓電費早已入不敷出的學校「皮皮挫」，校園紛紛祭出各種省電方案，
屋頂種草皮降溫、
回收雨水再利用，
除了太陽能發電，
甚至有學校提出風力發電的實驗計畫。

台北市政府要求各所屬機關用電量要比前一年減少1％，今年目標再往上探，挑戰減少2％。為了節省用電，學校省電的方案五花八門。

吳興國小由錫基金會在屋頂開闢本土薄層植栽，實驗一年多來，可以有效為建築物降溫1到2度，在夏天減少開冷氣的時間。校長瞿德淵表示，

• 午休時間全校關燈半小時，
• 電腦、影印機裝定時開關，
• 廁所採感應式燈具，

師生共體時艱「拉緊褲袋」達成目標。

龍山國小則嚴格管控開冷氣的溫度，
室內溫度達30度才可開冷氣，
更新燈具一律採用T5省電型。
校長林興兆表示，學校電費補助標準是以一般教室數為基準，少子化學生人數減少，但近幾年閒置教室都陸續規畫成特色專科教室，電還是要用。

三民國小幾年前在做屋頂防漏工程時，順便施作雨水回收系統，雨水撲滿平時收集的水，做為灌澆大約就足夠。
校園內生態池使用的過濾系統，則裝置太陽能板發電，也節省一筆電費。

立農國小校長陳成文表示，在高電費的時代，舊電器耗能大，經費可能都花到電費上，學校這幾年更新汰換年限到期的舊電器，就永續觀點更省錢。

省電成果最亮麗的新湖國小今年申請到永續校園特色學校計畫經費，準備建置太陽能發電系統，將光能轉換成熱能，可獨立切換太陽能發電系統，供應校園的投射燈、步道燈。

此外，因鄰近松山機場附近建物空曠，校園部分高位置的燈桿風力強勁，今年計畫裝置風力發電系統。校長廖文彬認為，校園風力發電和太陽能，教育意義更大於實質省電的效果，讓師生體會能源的珍貴。